新冠肺炎疫情防疫抗疫大环境下，辅导员通过线上“云工作”努力做好辅导员队伍建设工作。2020年2月—5月，学院组织全体专兼职辅导员开展了学生工作论文、案例比赛。
学院全体专兼职辅导员结合自身工作实际，以促进学生成长成才为出发点，以解决学生实际问题和回应学生现实关切为重点，结合新形势下学生教育管理中的热点、难点和创新点，梳理工作经验，总结工作规律。全体辅导员通过认真选题、收集资料、组织调研、分析数据、积极思考和撰写。旅日181班辅导员李佳鸿结合自身专业情况，探究目前基于1+X证书制度下的高职院校旅游日语专业人才培养；专职辅导员王禹和韦敏针对目前疫情期间开展的学生工作，做了网络背景下高校毕业生工作和学风建设的探究；辅导员李裴对高职学生思想政治教育的对策进行了思考。贺悦、刘晓媛、张洁三位辅导员就针对学生工作中典型案例撰写了工作案例，并就案例进行了分析思考。
经过综合评比投票，李佳鸿的论文《基于“1+X”证书制度的高职院校旅游日语专业人才培养的探究》获得一等奖，王禹的论文《特殊时期高校辅导员如何开展线上工作缓解毕业生就业毕业焦虑的探讨——以新冠肺炎疫情期间为例》和韦敏的论文《网络背景下高校学风建设合力机制实践探析》获得二等奖，李裴论文《高职学生思想政治教育的对策探索研究》获得三等奖。在学生工作案例中，贺悦撰写的《从“心”出发，做学生的大姐姐》获得一等奖，刘晓媛的案例《重个性，促沟通，关注寝室人际关系，构建和谐班级》获得二等奖，张洁案例《辅导员如何利用特殊事件发现学生的优点》获得三等奖。
最后，学院党总支书记太扎姆对每一篇文章都提出了很详细的意见和建议，帮助辅导员们在进一步修改论文和案例的基础上，学会深入分析学生、思考问题、解决问题，学会研究工作、思考路径、掌握方法。
理论和实践研究是高校辅导员职业能力要求的重要内容之一，也是辅导员专业化职业化发展的必然要求。外国语学院开展辅导员论文和案例比赛已经连续四年，是学院加强队伍建设的一项重要举措。全体辅导员纷纷表示，通过该项活动，不仅加强了自身思想政治教育相关学科的理论素养，并通过研究和理论指导，提升了开展思想政治教育和处理学生问题的能力，激发探索职业成长的路径。
